Как можно решить проблему сохраняющихся последствий колониализма для коренных народов Африки даже спустя десятилетия после того, как многие страны на континенте обрели независимость? Документальный фильм «Как построить библиотеку», снятый Майей Леков и Кристофером Кингом, предлагает прямой, систематический и непреклонный подход. Их фильм рассказывает об усилиях двух кенийских женщин, которые стремятся возродить разваливающуюся библиотеку колониальной эпохи в самом сердце Найроби. Эта монументальная задача требует упорства, решимости и готовности противостоять сложностям истории. Леков и Кинг используют схожую тактику в своих кинематографических начинаниях; однако их начинание остается слишком обширным и запутанным для простых решений.
🚀 Хочешь улететь на Луну вместе с нами? Подписывайся на CryptoMoon! 💸 Новости крипты, аналитика и прогнозы, которые дадут твоему кошельку ракетный ускоритель! 📈 Нажмите здесь: 👇
CryptoMoon Telegram
В 2018 году Широ (писатель) и Вачука (издатель) начали работу по возрождению библиотеки Макмиллиана, исторически значимой библиотеки, построенной британскими поселенцами и теперь принадлежащей государству. Библиотека была в ужасном состоянии. Их целью было модернизировать ее, чтобы она могла эффективно служить современным кенийцам. Чтобы добиться этого, им пришлось решить, какие аспекты колониального прошлого Кении под британским правлением следует отбросить, а какие сохранить. Подавляющее большинство книг, документов, фотографий и произведений искусства в библиотеке остались неизменными с тех пор, как Кения обрела независимость.
С решимостью и настойчивостью Сиро и Вачука приступают к сложной миссии по возрождению этой библиотеки. Им нужно собрать средства, управлять социальными сетями и организовывать мероприятия. Они мало что знают об архитектуре и реконструкции древних сооружений. Самое главное, им нужно пробираться через правительственную бюрократию. Кажется, что за каждым достигнутым прогрессом следует два шага назад, поскольку альянсы и политическое влияние меняются.
Вачука и Сиро легко управляют экраном, глядя прямо в камеру и горячо рассказывая о своем проекте. Кинорежиссеры дают им достаточно места, чтобы поделиться своими мыслями и переживаниями. Иногда они показаны в откровенных моментах, непреднамеренно раскрывая больше, чем предполагалось. Что выделяется, так это их искренние обсуждения личного влияния этого проекта на их жизнь и отношения. Несмотря на моменты смеха и товарищества, между ними ощущается ощутимое скрытое напряжение и напряжение. Камера умело фиксирует любые возникающие конфликты, не прибегая к драматическим эффектам. Вместо этого нет грандиозных, всеобъемлющих моментов; скорее, эмоции кипят под поверхностью самообладания и единства.
В сюжетной линии возникает еще одна точка напряжения из-за двух новых лиц в обстановке библиотеки. Эти новички, Вачука и Сиро, рассматриваются как аутсайдеры постоянным персоналом, который был там до их прибытия. Во время напряженного взаимодействия они просят дать обратную связь по своим предложениям, стремясь способствовать сотрудничеству, представляя его как диалог. Однако их усилия не находят отклика. Леков и Кинг наблюдают за суровыми и тихими выражениями лиц других участников за столом переговоров. Хотя этот момент является сильным в повествовании, создатели фильма не дают представления о личностях оставшихся сотрудников. Главный библиотекарь доминирует в экранном времени, оставляя часть истории нерассказанной и недостаточно развитой — значительная сюжетная линия, которая, кажется, поспешно отвергнута, что снижает ее потенциальное влияние.
В фильме создатели фильма беседуют с несколькими жителями, которых они называют «пользователями библиотеки», чтобы получить представление о том, кому главные герои стремятся помочь. Хотя эти краткие интервью дают представление о более масштабной истории, они не формируют полное повествование. Вместо этого в центре внимания остаются Вачука и Сиро, увлекающие зацепки с достойными восхищения намерениями. Кроме того, есть встречи, на которых ученые и другие влиятельные лица обсуждают последствия колониального периода и свои стремления к тому, что библиотека будет символизировать после ее восстановления. Однако эти события не в полной мере передают суть сообщества в «Как построить библиотеку».
Создатели фильма не смогли рассмотреть или дать представление о продолжающемся влиянии колониализма на инфраструктуру и культуру Кении, сосредоточившись исключительно на сообществе. Однако их изображение Сиро и Вачуки сострадательно, а проблемы, с которыми они сталкиваются, в частности бюрократические препоны и коррупция, вызывают у нас сочувствие, предлагая взглянуть на современный политический ландшафт Кении.
Этот фрагмент фильма отражает Кению после обретения независимости в миниатюре, но он появляется слишком поздно, чтобы быть полностью интегрированным в повествование; вместо этого он служит заключительной заметкой, а не ключевым элементом. Кинорежиссеры Леков и Кинг проявляют большую эмпатию к Найроби, своему любимому родному городу, и их работа проницательна. Тем не менее, «Как построить библиотеку», кажется, представляет только одну сторону захватывающей истории, оставшейся нерассказанной.
Смотрите также
- Живой боевик с рейтингом R о черепахах-ниндзя в разработке
- Обзор фильма «Господин Никто против Путина»: дерзкий учитель становится свидетелем милитаризации российских школ на фоне войны на Украине в пронзительном документальном фильме
- Почему пожарные в Чикаго теряют актеров?
- Финальный сезон Squid Game: дата выхода и первый взгляд!
- Раскрыт новый роман Джуда Беллингема: подруга модели Instagram замечена со звездой футбола
- Все, что мы знаем о ритуале открывания консервных банок Харви и Донны
- Объяснение глубоко тревожной концовки «Носферату»
- Все 16 любовниц Тони в сериале «Клан Сопрано» по порядку
- Билл Скарсгард сначала ненавидел протезы «Носферату»
- Илон Маск вызвал споры жестом руки на инаугурации Трампа и сравнил его с фашистским приветствием
2025-01-30 02:46